الطالب
يومك الدراسي، جدولك، واجباتك، امتحاناتك، درجاتك وإعلانات مدرستك في مكان واحد.
للجهات التعليمية
مدرستي للجهات التعليمية
نظرة مؤسسية موجزة على منصة مدرستي، مُعدّة للاطلاع من قبل الجهات التعليمية والمدارس قبل مناقشة أي تنفيذ أو توسع في الاستخدام.
ما هي مدرستي؟
منصة مدرسية رقمية متكاملة لا مجرد تطبيق محادثة
مدرستي منصة رقمية تربط إدارة المدرسة والمعلمين والطلبة وأولياء الأمور ضمن نظام واحد بصلاحيات واضحة وبيئة آمنة، بهدف تنظيم العملية التعليمية وتعزيز التواصل بين المدرسة والأسرة.
المشكلة التي تعالجها مدرستي
تتوزع عمليات المدرسة اليومية غالبًا بين أدوات وسجلات وقنوات منفصلة: الجدول والواجبات والدرجات من جهة، الحضور والانصراف من جهة أخرى، والإعلانات والتواصل مع الأسرة عبر وسائل متعددة غير مرتبطة بالسجل المدرسي. هذا التوزع يصعّب على المدرسة إدارة عملياتها بشكل متكامل، ويُبطئ وصول المعلومة إلى ولي الأمر. تهدف مدرستي إلى تنظيم العمليات والتواصل المدرسي ذات الصلة ضمن بيئة مدرسية واحدة، بأدوار وصلاحيات محددة.
الأطراف المستخدمة
أربعة أطراف ضمن منظومة واحدة
كل طرف يعمل ضمن صلاحياته المحددة داخل بيئة المدرسة.
ولي الأمر
تابع أبناءك، حضورهم وانصرافهم، واجباتهم ودرجاتهم وإشعارات المدرسة من حساب واحد.
المعلم
إدارة الصفوف والواجبات والدرجات والحضور والتواصل مع الطلاب ضمن الصلاحيات المحددة.
إدارة المدرسة
إدارة الطلاب والمعلمين والصفوف والجداول والحضور والإعلانات والتواصل والصلاحيات.
آلية العمل
آلية إدارة المدرسة لبيئتها
المدرسة تنشئ بيئتها
إضافة الصفوف والشعب
ربط المعلمين والطلاب
ربط ولي الأمر بأبنائه
إدارة اليوم الدراسي والتواصل
الحوكمة الداخلية
الصلاحيات والمسؤوليات
كل دور محدد بصلاحيات واضحة تحكم ما يمكنه الوصول إليه واستخدامه.
إدارة المدرسة
تدير بيئتها ومستخدميها وصلاحياتهم بالكامل.
المعلم
يصل فقط إلى مواده وصفوفه ومهامه المخوّلة له.
الطالب
يطّلع فقط على بياناته التعليمية المسموح بعرضها له.
ولي الأمر
يطّلع فقط على معلومات أبنائه المرتبطين بحسابه.
لا تعني عضوية المستخدم في مدرستي امتلاكه صلاحية الاطلاع على جميع بيانات المدرسة. الوصول إلى المعلومات مرتبط بالدور والصلاحيات والعلاقة بالطالب أو الصف.
العمل اليومي مقابل الإدارة الأوسع
تطبيق مدرستي ولوحة إدارة المدرسة: دور متكامل لا نظامان منفصلان
لا يمثل تطبيق مدرستي ولوحة إدارة المدرسة نظامين منفصلين أو مصدرين مختلفين للبيانات، بل واجهتين ضمن بيئة مدرسية واحدة: الأولى للعمل اليومي وفق الصلاحيات، والثانية للإعداد والإدارة والإشراف الأوسع، دون الحاجة لتكرار إنشاء الصفوف أو الشعب أو الصلاحيات بين الواجهتين.
تطبيق مدرستي
للعمل اليومي السريع
- تنفيذ المهام اليومية ضمن الصفوف والمواد المخوّلة
- تسجيل الحضور وإدخال الدرجات والواجبات ضمن الصلاحيات المعتمدة
- التواصل المدرسي المسموح به واستقبال الإشعارات
- نفس البيئة المدرسية
- نفس البيانات المصرح بها
- صلاحيات محددة
- واجهة مناسبة لكل مهمة
لوحة إدارة المدرسة
للإدارة والتهيئة والإشراف
- إعداد السنوات الدراسية والصفوف والشعب
- ربط المعلمين بالمواد والصفوف وتحديد الصلاحيات
- الإشراف على الحضور والدرجات والإعلانات وطلبات الإجازة
- إدارة الأدوار والصلاحيات والسجلات المدرسية
مبدأ الصلاحيات
الصلاحية تحدد ما يستطيع المستخدم فعله، وليس الجهاز الذي يستخدمه.
يظهر لكل مستخدم ما يرتبط بدوره وصفوفه ومواده وصلاحياته داخل المدرسة، سواء استخدم التطبيق أو أدوات الإدارة المخصصة له.
اليوم المدرسي
الحضور والانصراف وإشعار ولي الأمر
تسجل المدرسة حالات الحضور والانصراف وفق إجراءاتها المعتمدة، وتصل المعلومات المهمة إلى ولي الأمر في وقتها.
لا تعتمد هذه المتابعة على التتبع الجغرافي المستمر للطالب، وإنما على حالات وأحداث مدرسية مسجلة داخل النظام.
التواصل المدرسي
تواصل مدرسي منظم داخل بيئة المدرسة
ثلاثة مفاهيم واضحة تفصل بين الإعلان الرسمي ونقاش الصف والتواصل المباشر.
الإعلانات الرسمية
تواصل مدرسي رسمي باتجاه واحد، يمكن توجيهه حسب الصلاحية إلى كامل المدرسة أو صف أو شعبة، ويصل لأولياء الأمور المعنيين عبر أبنائهم المرتبطين.
محادثة الصف
مساحة نقاش مخصصة لصف أو شعبة مخوّلة، وليست مجموعة عامة مفتوحة؛ العضوية والمشاركة فيها تخضع لصلاحيات المدرسة والصف.
التواصل المباشر
حيثما يكون مفعّلاً، يعمل التواصل المباشر وفق الأدوار والصلاحيات التي تحددها المدرسة.
فصل البيانات والخصوصية
فصل بيانات المدارس وحوكمة الوصول
الخصوصية والصلاحيات جزء من تصميم النظام، وليستا إضافة لاحقة.
فصل بيانات المدارس
تعمل كل مدرسة ضمن بيئتها الخاصة داخل مدرستي، ولا يحصل مستخدمو مدرسة على بيانات مدرسة أخرى لمجرد استخدام كلتيهما للمنصة ذاتها.
حوكمة الوصول
يصل كل مستخدم إلى ما تسمح به صلاحيته ودوره وعلاقته بالطالب أو الصف فقط، ويتم الوصول إلى بيانات الطلبة القاصرين وفق الأغراض المدرسية المصرح بها.
ممارسات تشغيل وحماية البيانات
إجراءات تشغيل تراعي خصوصية بيانات المجتمع المدرسي، دون الادعاء بأي اعتماد أو شهادة رسمية لم تُوثّق فعلياً.
مسؤولية المدرسة
تبقى المدرسة مسؤولة عن إدارة بيئتها ومستخدميها وصفوفها والبيانات المسجلة لديها ضمن النظام.
حدود دور المنصة
مدرستي أداة تقنية لتنظيم إدارة العمليات والتواصل المدرسي، ولا تحل محل الصلاحيات الإدارية أو التربوية للمدرسة والجهات التعليمية، ولا تتخذ القرارات التربوية نيابةً عنها.
التعامل مع الجهات التعليمية
مسار تعامل تدريجي وواضح
يمكن تقديم مدرستي للجهات التعليمية والمدارس عبر مسار تدريجي: عرض توضيحي للنظام، ثم مناقشة المتطلبات الفنية والإدارية والتنظيمية، ثم تجربة محدودة تسبق أي توسع في الاستخدام.
عرض توضيحي للنظام
جلسة عرض توضّح عمل المنصة وواجهاتها المختلفة لأدوار المدرسة الأربعة.
مناقشة المتطلبات الفنية والإدارية
مراجعة المتطلبات التنظيمية والفنية والإدارية الخاصة بالجهة التعليمية قبل أي توسع.
تجربة محدودة قبل التوسع
تجربة ميدانية محدودة النطاق تتيح للجهة التعليمية والمدرسة المشاركة تقييم المنصة قبل أي قرار بالتوسع في الاستخدام.
أسئلة وأجوبة
أسئلة متوقعة من الجهات التعليمية
إجابات مختصرة عن بعض الجوانب التشغيلية والإدارية التي قد تهم الجهات التعليمية عند تقييم المنصة.
لمناقشة التفاصيل مع فريق مدرستي
للجهات التعليمية والمدارس الراغبة بالاطلاع على عرض توضيحي أو مناقشة المتطلبات الفنية والإدارية والتنظيمية، يمكن التواصل مع إدارة التطبيق.